Escola Infantil Cangaiba

Escola Infantil Cangaiba – Colégio Danfer

Escola Infantil Cangaiba – Colégio Danfer, Rua Antônia Teresa de Paula Matias, 563, Jardim Danfer, São Paulo – SP

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Proposta Pedagógica

A Proposta Pedagógica do Colégio Danfer tem como ação principal o compromisso com a formação humana e acadêmica do educando, com o desenvolvimento de uma sociedade sustentável, fortalecimento dos valores de solidariedade, humanidade e justiça social, trabalhar a formação e atendimento adequado à educação inclusiva conforme as leis vigentes.

Educação Infantil

Na Educação Infantil, fase tão importante da formação do aluno, brincar é a principal tarefa das crianças, pois é na brincadeira que descobrem o mundo à sua volta, comunicam-se e se inserem em um contexto social. É com elas que adquirem as habilidades necessárias para seu desenvolvimento.

Nessa etapa de aprendizagem, é comum a ansiedade dos pais em relação à alfabetização. Mas, mesmo num mundo cada vez mais acelerado, não faz sentido apressar um processo tão importante. Do jeito certo e na hora certa, com respeito às aptidões de cada aluno, ler e escrever passa a ser natural e prazeroso, sem a necessidade de antecipar qualquer processo.

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Ensino Fundamental

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as crianças aprendem usando a criatividade e a imaginação. Respeitando o tempo e as características de cada aluno, aprender a ler e a escrever acontece aos poucos, de forma divertida, desafiadora e eficiente, o que será a base do conhecimento nos anos seguintes e o diferencial em todos os aspectos da vida adulta.

A alfabetização matemática também é desenvolvida nessa etapa, quando se abrem os caminhos para o conhecimento. A aprendizagem de todos os conteúdos curriculares, progressiva e interdisciplinar, é sempre associando o estudo ao cotidiano e à prática social.

A diversidade e a pluralidade do mundo contemporâneo pedem uma proposta pedagógica que ofereça todo o subsídio necessário para atuar com plenitude no desenvolvimento das crianças no que diz respeito aos aspectos cognitivos, afetivos, motores, sociais e linguísticos, sem preconceitos, estereótipos ou modelos preestabelecidos.

A coleção tem como objetivo abrir caminhos para o conhecimento, por meio de atividades dinâmicas e interativas. Os conteúdos educacionais explorados valorizam os conhecimentos prévios de cada aluno, associando o estudo à vida cotidiana e à prática social.

Em todas as disciplinas, as seções foram pensadas para proporcionar dinamização às aulas.

Anos Iniciais

Os livros didáticos da coleção dos anos inicias do Ensino Fundamental tornam o processo de aprendizagem mais próximo da realidade do aluno.

Além disso, os livros apresentam seções específicas que organizam e direcionam a leitura, propõem atividades, trazem curiosidades e sugestões de pesquisa para que os alunos possam ampliar os conhecimentos.

A coleção apresenta também outros recursos como material de apoio, vídeos didáticos e fichas de atividades.

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Fundamental I

Um ambiente pleno de aprendizagem e descobertas!

Os livros da coleção dos anos finais do Ensino Fundamental foram concebidos para desenvolver um aprendizado reflexivo e estimular nos alunos o interesse pela leitura. Respeitando a especificidade das disciplinas, cada livro é constituído do texto principal intercalado por iconografia variada (fotos, ilustrações, mapas, gráficos, esquemas, infográficos), seções e boxes, as quais propõem atividades, reflexões, conexões e aprofundamento dos conteúdos que estão sendo trabalhados nos capítulos. Além dos livros, a coleção dispõe também de outros recursos didáticos como caderno de atividades e vídeos didáticos.

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